Er dialogkonferanse en god metode for å fremme trivsel og motivasjon for læring i den videregående skolen?
dc.contributor.author | Wågø, Anne Grethe | |
dc.date.accessioned | 2009-11-03T09:42:26Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/153268 | |
dc.format.extent | 1322500 bytes | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | nob | en |
dc.publisher | Høgskolen i Molde | |
dc.subject | Dialogkonferanse | en |
dc.subject | Skoletretthet | en |
dc.subject | Forebygging | |
dc.subject | Videregående skoler | |
dc.subject | Appreciative inquiry | |
dc.title | Er dialogkonferanse en god metode for å fremme trivsel og motivasjon for læring i den videregående skolen? | en |
dc.type | Student paper, others | en |