Enhancing the assessment of business students’ learning in the era of ChatGPT : using videos as stimuli in assignments
Working paper
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3134258Utgivelsesdato
2024Metadata
Vis full innførselSamlinger
Utgiver
Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikkSerie
Arbeidsnotat / Working paper;2024:2
Med mindre annet er angitt, så er denne innførselen lisensiert som Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internasjonal